Trẻ học mà chơi, chơi mà học. Đối với trẻ mầm non nói chung, trẻ nhà trẻ nói riêng - vui chơi có vai trò quan trọng nhất đối với sự phát triển của trẻ, vui chơi ảnh hưởng mạnh đến sự hình thành tính chủ định của các quá trình tâm lý ở trẻ. Vì thế cần tạo cho trẻ môi trường để trẻ được hoạt động, trải nghiệm, vui chơi, từ đó trẻ có thể tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng, tự nhiên hơn. Muốn trẻ phát triển tốt thì cô phải là người thể hiện tốt nhiệm vụ giáo dục của mình, luôn linh động sáng tạo giúp trẻ thông qua chơi mà học và bằng cách thông qua giờ “hoạt động với đồ vật”.
Với độ tuổi 24- 36 tháng, trẻ tham gia vào 4 góc chơi ở lớp như: Góc thao tác vai (trẻ bắt chước giả bộ các trò chơi: Nấu ăn, bế em,cho em ăn, ru em ngủ…).Góc chơi động (trẻ chơi kéo xe, thả bóng-bi, câu cá, tung bóng…).Góc chơi tĩnh ( trẻ chơi lồng hộp, tìm bóng, phân biệt màu,…). Góc nghệ thuật ( Xem tranh ảnh, kể chuyện bằng rối, tô màu, nặn…). Ở mỗi góc chơi trẻ được học những kiến thức, kỹ năng khác nhau và quan trọng hơn cả là trẻ có cơ hội được thể hiện mình và biết phối hợp cùng bạn khi tham gia các hoạt động.
Từ những thực tế mà tôi đã thể hiện ở lớp, việc cho trẻ hoạt động với đồ vật, đồ chơi tôi đã nhận thấy được rằng việc thực hiện hoạt động với đồ vật không phải để cho trẻ chơi không, mà còn giúp trẻ phát triển toàn diện. Trẻ chơi chủ yếu do nhu cầu và khả năng của trẻ, nhu cầu muốn bắt chước, muốn làm người lớn, nhưng khả năng và sức lực của trẻ chưa đủ để làm người lớn do đó trẻ giải tỏa nhu cầu đó dưới hình thức là hoạt động với đồ vật : Qua đó, trẻ được phát triển và mở rộng tính sáng tạo, độc đáo và sự tác động qua lại giữa trẻ với môi trường xung quanh một cách tích cực, tự lực, tự nguyện và tự tin.
Hoạt động với đồ vật có giá trị rất lớn và đã trở thành phương tiện để giáo dục trẻ phát triển tình cảm xã hội, phát triển thẩm mỹ, phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức và là phương tiện không thể thiếu nhằm phát triển toàn diện nhân cách và trí tuệ cho trẻ ở trường mầm non.
Sau đây là một số hình ảnh hoạt động với đồ vật của các bé lớp Nhà trẻ 2 Trường mầm non Tân Tiến.
