Tổ chức các hoạt động học với quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là cô giáo phải có những hiểu biết về trẻ (sở thích, nhu cầu, mong nuốn, khả năng ... của trẻ) để từ đó tạo ra môi trường giáo dục vui tươi, tạo ra những trải nghiệm thúc đẩy sự tìm tòi ham hiểu biết của trẻ.
Khi tham gia hoạt động học:
- Tạo cơ hội, động viên trẻ phát biểu, nhận xét, đặt câu hỏi.
- Trẻ được quyền được lựa chọn hoạt động
- Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ
Thông qua việc tổ chức các hoạt động học theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm: trẻ rất hứng thú tham gia vào các hoạt động, trẻ được hoạt động một cách tích cực, trẻ có cơ hội được học tập, trải nghiệm, trao đổi hợp tác với các bạn nhiều hơn từ đó tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả hơn.
Sau đây là một số hình ảnh trong giờ hoạt động học của trẻ:
* Hoạt động thể chất: Trẻ tham gia bài tập phát triển chung,
được học một số vận động: Đi bước lùi, tung và bắt bóng với người đối diện, bật liên tục qua các vòng...
* Hoạt động ngôn ngữ: Trẻ được tham gia một số hoạt động: Nghe cô kể chuyện, đọc thơ, đóng kịch...
* Hoạt động thẩm mỹ, tình cảm - kĩ năng xã hội: Khi tham gia hoạt động phát triển thẩm mỹ, trẻ được học hát, học múa, vẽ, được học các kĩ năng ....
* Hoạt động phát triển nhận thức: trẻ được tham gia vào các hoạt động khám phá khoa học, nhận biết các hình, số lượng...
Với những hoạt động học sôi nổi và bổ ích đã giúp trẻ phát triển toàn diện, để mỗi ngày đến trường với trẻ là một ngày vui